Voor wie
Studenten van de kunsten
Je hebt gekozen voor iets waar je van houdt, en precies daar wordt nu aan getrokken. Elke week feedback, elke week vergelijken. Tussen al die stemmen probeer je te horen wat er van jou is.
Waar je tegenaan loopt
Beoordeeld worden op iets dat nog niet klaar is.
Je werk is nog aan het worden, maar het wordt continu gewogen. Door docenten, door medestudenten, door jezelf. Je leert razendsnel wat 'goed' heet en verliest ondertussen het spoor van wat jij eigenlijk wilde zeggen.
Er is de vergelijking: die ene die alles makkelijk lijkt te maken, die andere die al ergens tentoonstelt of speelt. En de vraag die er altijd onder ligt — hoor ik hier wel, ben ik goed genoeg, kies ik voor het juiste.
En dan het jaar dat nadert waarin het echt moet: geen structuur meer, geen opdrachten, alleen jij en de vraag of je dit kunt volhouden.
Creativiteit in je leven
Je bent meer aan het scheppen dan je denkt.
Op school heet creativiteit: opdrachten, techniek, concept, presentatie. Maar je bent ook je leven aan het maken. Je bouwt aan vriendschappen, aan een eigen smaak, aan hoe je met tegenslag omgaat, aan een idee over hoe jij wilt leven.
Dat is dezelfde scheppende beweging die je in je werk gebruikt: iets in het onbekende zetten en kijken wat het doet. Je bent al goed in dat vermogen — je gebruikt het alleen nog niet bewust voor jezelf.
Als je dat wél doet, wordt je werk minder een examen en meer een taal.
Als je er niet mee in tune bent
Hoe het voelt als je eigen stem wegvalt.
Wanneer je vooral maakt wat verwacht wordt, verdwijnt het plezier eerst en daarna het richtinggevoel. Het gaat er dan niet meer om wat je wil zeggen, maar om of je het overleeft.
- Je maakt wat je denkt dat de docent wil zien.
- Je scrollt langs het werk van anderen en voelt je daarna leeg.
- Uitstellen tot de druk zo hoog is dat je moet — en dat noem je je proces.
- Twijfel of je hier wel thuishoort, terwijl niemand dat ooit heeft gezegd.
- Je bent gaan maken voor de beoordeling en niet meer voor jezelf.
Wat coaching hier doet
Even een plek waar niets wordt beoordeeld.
Ik ben geen docent en ik geef geen feedback op je werk. Ik help je onderscheiden welke stemmen in je hoofd van jou zijn en welke van de opleiding, de markt of je ouders.
We vertragen, we kijken wat je echt aantrekt, en we zoeken naar een manier van werken die je energie geeft in plaats van kost. Ook praktisch: keuzes maken, grenzen leren stellen, en durven kiezen wat níet.
Voor studenten kijk ik altijd naar wat qua tarief mogelijk is — daar hoef je niet moeilijk over te doen.
Begeleidingsvormen
Hoe de vier begeleidingsvormen er voor een student uitzien.
Geen extra beoordeling bovenop de beoordelingen die je al krijgt. Elke vorm hieronder is bedoeld om ruimte te maken, niet om er nog een verplichting bij te leggen — en qua tarief kijk ik altijd wat kan.
Loskomsessies
Voor de acute momenten: vlak voor een presentatie, na een tussentijdse beoordeling, of als je twijfelt of je de opleiding wilt afmaken. Eén gesprek waarin je alles kunt zeggen wat je op school niet kunt zeggen.
Maatwerktraject
Voor als het vergelijken en het uitstellen een vaste vorm hebben gekregen. We werken aan je eigen maatstaf: wat vind jíj goed, en hoe hou je dat vast in een omgeving die continu een oordeel geeft.
Artist's Way
Twaalf weken die naast je opleiding lopen en er precies het tegenovergestelde van doen: geen resultaat, geen cijfer, alleen je eigen stem oefenen. Veel studenten vinden hier terug waarom ze ooit begonnen zijn.
Creatieve begeleiding
Begeleiding bij je eindwerk, examenproject of eerste stappen na de opleiding. Ik geef geen feedback zoals een docent, maar help je bij het proces, de keuzes en de vraag hoe je dit blijft volhouden.
Even iemand die met je meedenkt?
Kom langs voor een gesprek. Zonder cijfer, zonder beoordeling, zonder dat je iets moet meebrengen.
Liever eerst even ruiken aan hoe het is? Elke vrijdagochtend tussen 09.00 en 11.00 is er een gratis inloopmoment bij mij thuis in Utrecht — 20 tot 30 minuten sparren, zonder verplichting.